Отдел психолого-педагогической и социальной помощи   >   Логопедическая помощь

Логопедическая помощь

Положение об оказании логопедической помощи

Логопедическое  сопровождение направлено на оказание индивидуально-ориентированной и квалифицированной помощи:

1. Детям, имеющим нарушения в развитии устной и письменной речи,  в том числе: 

- лицам с ограниченными возможностями здоровья;

- детям-инвалидам;

- категории обучающихся с сохранным интеллектом, слухом и зрением,  имеющих нарушения чтения и письма (технической и/или смысловой сторон чтения и/ или допуск специфических ошибок письма препятствуют успешному освоению основной образовательной программы и не преодолеваются без специально организованной пропедевтической либо коррекционной  помощи.

2. Консультативную помощь их родителям, педагогам образовательных учреждений.

 

Логопедическое  сопровождение:

• осуществление ранней диагностики речевых нарушений и стратегии  раннего вмешательства; 
• предупреждение и преодоление  речевых нарушений различной этиологии  у дошкольников;
•  профилактика и коррекция нарушений чтения и письма  различной этиологии у детей школьного возраста;
• просветительская и консультативная деятельность;
• методическая  помощь специалистам образовательных учреждений города (семинары, открытые занятия, выступления на педагогических советах ОУ.

 

Коррекционная работа  осуществляется с 1 сентября по 31 мая. С 1 по 15 сентября проводится обследование детей и комплектование групп. Мониторинг (итоговая диагностика) проводится с 15 по 31 мая.

Зачисление обучающихся осуществляется на основании заявления родителей (законных представителей). Отношения с родителями (законными представителями) осуществляются на договорной основе.

В первую очередь для занятий с учителем – логопедом  рекомендуется зачислять детей, имеющих рекомендации МПМПК, индивидуальной программы реабилитации ФКУ МСЭ. В случае недостатка мест на занятия с учителем-логопедом ребенок зачисляется на очередь

Выпуск производится в течение учебного года после результатов положительной динамики в освоении программы и общего развития ребенка.

Продолжительность групповых занятий (2-12 чел.) устанавливается в соответствии с требованиями санитарно-гигиенических норм.

Продолжительность занятий устанавливается  Календарно-учебным графиком Центра:

• Для дошкольников продолжительность группового занятия составляет 20-25 минут, индивидуального 15-20 минут.
• Продолжительность группового занятия у школьников составляет 40-45 минут, индивидуально  - 25-45  минут.

     Периодичность занятий – 1-3 раза в неделю.

Расписание занятий  и изменения в расписании занятий, согласовываются с родителями (законными представителями) в устной форме и утверждаются приказом  директора  учреждения.

Для реализации коррекционной работы используются: программы, одобренные решением федерального учебно-методического объединения по  общему образованию (ФГОС, ОВЗ); авторские программы; программы, разработанные специалистами центра и прошедшие процедуру: рассмотрения на заседании методического объединения педагогов, согласования с заместителем директора,  утверждения директором Центра.

Программы реализуются от 2 месяцев до 9 месяцев на базе Центра «ЛОГОС», и детских садов.

Логопедическую помощь оказывают педагоги:

Пилякина Марина Владимировна, учитель-логопед высшей категории	Маслова Злата Сергеевна, учитель-логопед первой категории	Зудина Наталья Равилевна,  учитель-логопед высшей категории	Хасанова Розалия Халиловна, учитель-логопед высшей категории